一、全面主持工作室的工作，确定工作室研究发展方向，制定工作室工作计划、工作制度和成员周期培训计划，并报学校教导处备案。 

二、通过传、帮、带、辅的方式，引领成员加强师德修养，增强职业认同感和荣誉感，传授教育教学专业技能，提高综合素质。 

三、主持开展教育教学研究，学期内至少完成1 篇本专业教育教学调查或研究报告，至少发表3 篇专业论文。 

四、对成员学习过程进行督导和考核，建立工作室成员成长档案。 

五、负责本工作室的网页建设，上传教学资源和工作动态，分享工作成果，开展在线交流，使工作室成为资源共享基地和成果辐射源头。 

六、根据需要参与镇、市级教师培训工作，接受领导小组等上级部门的指导、检查、评估和考核，向工作室领导小组汇报工作，作出书面总结。 

七、按照专款专用的原则，负责工作室资金的计划和使用，并接受学校和上级部门的监督审计。