一、指导思想　　

以仙桃市教研室工作要点为依据，以全面推进素质教育为目的，以课程改革为核心，以教育创新为主线，以提高教师的全面素质为突破口，以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点，坚持教管教研一齐抓，充分发挥教科研在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新的台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面。　　

二、主要任务和措施　　

1、加强学习。　　

加强新课程理论学习与研究，确保课程改革顺利实施。围绕新课程改革，在研究性学习、探究式教学和教师专业化等方面进行理论学习。组织教师们以集中学习和分散学习相结合的方式加强理论学习，确保学习时间、学习内容、学习组织形式和学习效果。通过加强对新大纲、新教材、新教法的研究，引导教师转变思想，探索“以学生发展”为本的教学模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”为特点的新型师生关系，确保新课程改革的顺利实施。同时，引导教师利用学校网络资源，开阔眼界，及时了解最新教育思想和先进教育教学理论，与新思想接轨，与先进同行，确保教学研究的前瞻性。　　

２、抓好管理。　　

抓好教学常规管理，保证教学质量 教学常规是教学的基础，搞好教学常规管理，是顺利进行教育改革的前提。加强常规教学管理，重点应落在抓好教学质量和提高教师的课堂教学水平上。为提高教学质量，一是要加强集体备课教研活动。要经常组织本校教研组进行小型教研活动，取人之长补已之短，教研活动可以不受时间、地点、形式等的限制，注重实效，大到课题研究，小到一道题的辅导，都可以作为研究的内容。二是要引进竞争机制，以赛促教，促进教师及时与平行班级查漏补缺，大面积提高教学质量。为提高课堂教学水平，要抓好、抓细、抓实主题性教研活动，要从小处着手，确定每次教研活动解决的重点，不怕问题小，就怕没实效，要切实注重教研活动的实效性，避免走过场。　　

3、搞好活动。　　

搞好主题性教研活动，提高课堂教学水平。主题性教研活动是对教师进行业务培训的重要途径，也是提高教师适应新课改要求的良好方法。　　

4、组织竞赛。　　

组织教师竞赛，提高教师业务能力。本学期我们新按照市室的统一安排，积极组织筹备各学科教学比武和优秀案例评选等一系列活动，提高教师进行教育科研的能力，引导教师由教书匠型教师，向学者型、科研型教师转轨。　　

三、月份工作要点：　　

二月份：　　

1、布置新学期工作，制订各种计划。　　

2、各教研组制定教研工作计划，各任课教师制订学科教学计划。　　

3、做好教学常规工作检查。　　

三月份：　　

1、组织集体备课。　　

2、认真落实业务学习。　　

3、组织集中听、评课活动。　　

4、完成每月的月评估检查。　　

四月份：　　

1、加强教学常规的检查与落实，　　

2、落实每月的集体备课。　　

3、组织学生期中考试。　　

4、组织老师认真做好期中考试的质量分析。　　

五月份：　　

1、组织中青年教师教学比武。　　

2、督导每月的集体备课。　　

3、加强教师业务学习。　　

4、组织教师撰写教学论文和教师随笔。　　

六月：　　

1、学校教学工作检查。　　

2、各学科教研工作进行总结。　　

3、制订各科复习计划，复习迎考。　　

4、组织期末复习和教学质量检测。　　

彭场二小教研室　　

2011年2月14日